Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Temas: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Grado: Secundaria 2º
Materia: Historia
Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la revolución de Independencia de 1810 y el imperio español.


• Plantear el problema: "¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?"

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Proporcionar a cada grupo un texto de lectura relacionado con el tema.


• Pedir a los alumnos que realicen una lectura comprensiva del texto y subrayen las ideas principales.


• Fomentar la discusión en los grupos y la elaboración de preguntas sobre el texto.


• Promover la escritura de un resumen del texto por parte de cada grupo, enfatizando en la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su resumen con el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común de las ideas principales extraídas de los textos.


• Resumir en el pizarrón las relaciones identificadas entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo estas relaciones