Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de identificación de la literatura oral y escrita por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de recursos estéticos en textos literarios.


2. Presentación oral de un poema utilizando recursos estéticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y contextualizarlo a través de una breve introducción sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan su conocimiento previo sobre el tema.


• Motivar a los alumnos mostrándoles ejemplos de poemas, canciones, juegos de palabras, etc.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un poema que contenga recursos estéticos.


• Analizar y discutir los recursos estéticos presentes en el poema, como la metáfora, la rima, la aliteración, entre otros.


• Pedir a los alumnos que identifiquen otros recursos estéticos en el poema y los compartan con el grupo.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen un poema utilizando al menos tres recursos estéticos.


• Compartir los poemas creados por los alumnos y destacar los recursos estéticos utilizados.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Sesión 2:

Inicio:

• Recor