Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Ciprian Antonio Vera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Uso de la energía en la pesca.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Breve introducción a la importancia de la energía en los procesos técnicos y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.

    • Planteamiento del problema interdisciplinar: Uso de la energía en la pesca y sus implicaciones.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Exploración de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos relacionados con la pesca.

      • Análisis de los usos óptimos de estas fuentes de energía en la pesca.

      • Discusión sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de energía en la pesca.

      • Trabajo en grupos para identificar alternativas de prevención de estos riesgos.



    • Sesión 2:



      • Exposición de los grupos sobre las alternativas de prevención de riesgos identificadas.

      • Debate y reflexión sobre las implicaciones sociales y ambientales de estas alternativas.

      • Análisis crítico de los impactos positivos y negativos de estas alternativas en la pesca.

      • Elaboración de conclusiones individuales sobre las alternativas de prevención de riesgos en la pesca.



    • Sesión 3:



      • Presentación de las conclusiones individuales a través de diferentes formatos (ensayo, presenta