Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de las implicaciones por el uso de la energía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos.


3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles implicaciones del uso de la energía.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes procesos técnicos para investigar.


2. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el uso de la energía en su proceso técnico asignado y sus posibles implicaciones.


3. Los alumnos deberán recopilar información, elaborar gráficos, imágenes y ejemplos prácticos para ilustrar sus hallazgos.


4. Fomentar la colaboración y discusión entre los grupos para intercambiar información y enriquecer el aprendizaje.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


2. Promover la reflexión y el análisis crítico sobre las implicaciones del uso de la energía en los diferentes procesos técnicos.


3. Realizar una conclusión conjunta y destacar la importancia de tomar decisiones responsables en relación al uso de la energía.

Sesión 2:

Fase de inicio