Introducción al álgebra.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectura, escritura, comprensión lectora y habilidades matemáticas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de inclusión: Adaptaciones y estrategias para atender a la diversidad de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad motivadora: Presentar a los estudiantes diferentes imágenes de áreas y preguntarles si saben cómo calcularlas.


• Generar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es el álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Presentar una situación problemática en la que se deba calcular el área de un cuadrado y un rectángulo. Los estudiantes deberán encontrar la expresión algebraica que representa el área de cada figura.


• Guiar a los estudiantes a través de preguntas que les ayuden a llegar a la expresión algebraica correcta.


• Realizar ejemplos adicionales con otras figuras geométricas.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes demuestren su comprensión del tema. Puede ser una tarea para ser entregada en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea de la sesión anterior y aclarar cualquier duda que los estudiantes hayan tenido.


• Presentar una nueva situación problemática en la que se deba calcular el área de un triángulo y un círculo. Los estudiantes deberán encontrar la expresión algebraica que representa el área de cada figura.

Desarrollo:

• Guiar a los estudiante