Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún se encuentran desarrollando la responsabilidad del cumplimiento de tareas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna vez problemas para recordar tareas o acuerdos escolares y cómo han intentado solucionarlo.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que hagan una lista de las tareas que deben realizar en casa durante la semana y que dibujen una imagen que represente cada tarea.


• Puesta en común: Compartir las listas y las imágenes que han creado cada alumno, fomentando la participación y el respeto por las ideas de los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y resaltar la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar tareas y acuerdos escolares.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes tareas del aula (cuidar las plantas, ordenar los materiales, etc.). Cada grupo deberá dibujar una lista de tareas para recordar qué deben hacer y cómo lo harán.


• Presentación de los dibujos: Cada grupo expondrá sus dibujos al resto de la clase, explicando las tareas que han seleccionado y cómo las llevarán a cabo.

Sesión 3:

• Revisión de los comprom