Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

PLAN DE CLASE

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Hábitos de Alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


2. Cartel o presentación en grupo sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en relación a las fuentes de energía.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Lectura de un texto relacionado con la problemática de hábitos de alimentación y su relación con el uso de energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Actividad práctica en grupos: Investigación sobre una fuente de energía específica y su uso en un proceso técnico, así como sus implicaciones.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de cada fuente de energía y su relación con los hábitos de alimentación.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima.


• Puesta en común de las conclusiones de la actividad práctica