La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema para evaluar su comprensión y reflexión sobre la relación entre la expoliación de los recursos y la política económica de las naciones colonizadoras.

   
   



2. Presentación grupal: los alumnos deberán realizar una presentación en grupo donde expongan las conclusiones a las que llegaron a partir de la investigación y reflexión realizada durante las sesiones.

   
   

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el problema de la falta de agua y cómo se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y buscar posibles soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo se relaciona la falta de agua con la expoliación de los recursos y la política económica de las naciones colonizadoras.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para la investigación.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fomentar el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los h