El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Ciberbullying en la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema principal: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Breve introducción al problema del ciberbullying en la comunidad escolar.


• Motivación a través de una breve historia de una situación de ciberbullying en una comunidad escolar.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Discusión sobre el impacto del ciberbullying en la comunidad escolar y cómo podría afectar a los estudiantes.


• Explicación de la estructura de un escrito argumentativo en inglés.


• Presentación de ejemplos de escritos argumentativos relacionados con acciones colectivas para solucionar problemas en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas para abordar el problema del ciberbullying.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en la comunidad a través del inglés.


• Asignación de la tarea: elaborar un borrador de un escrito argumentativo en inglés sobre una acción colectiva para abordar el problema del ciberbullying en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los borradores de escritos argumentativos.


• Presentación de ejemplos de escritos argumentativos e