La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Baja asistencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática de baja asistencia.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles razones para la baja asistencia y anotarlas en el pizarrón.


• Explicar brevemente qué es el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a aplicar en la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Dar a cada grupo una situación específica relacionada con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Los grupos deberán investigar sobre su situación, identificar las causas de la concentración de la actividad colonizadora y llegar a conclusiones.


• Proporcionar recursos para la investigación, como libros, internet, etc.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo, investigar, analizar y discutir en grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones de todos los grupos.


• Reflexionar sobre las causas y consecuencias de la concentración de la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Establecer una conexión con la