Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las festividades del estado de Guanajuato.

• Presentación del tema a través de una conversación informal con los alumnos sobre las diferentes festividades que conocen.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y aprender sobre las festividades del estado de Guanajuato?


• Actividad lúdica: Juego de adivinanzas sobre las festividades del estado de Guanajuato.


• Actividad artística: Realización de dibujos representativos de las festividades mencionadas.

Sesión 2: Investigación sobre festividades del estado de Guanajuato.

• División de los alumnos en grupos para investigar sobre una festividad en particular.


• Uso de recursos didácticos como libros, videos y páginas web para obtener información.


• Creación de un collage o mural con imágenes y descripciones de las festividades investigadas.

Sesión 3: Creación de una representación teatral de una festividad.

• Cada grupo elige una festividad y crea una pequeña obra de teatro que la represente.


• Los alumnos se encargan de diseñar los escenarios, los disfraces y ensayar sus diálogos.


• Presentación de las obras de teatro ante el resto de la clase.

Sesión 4: Celebración de una festividad del estado de Guanajuato.

• Organización de una celebración en el au