Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Violencia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos y su relación con la sustentabilidad.


2. Introducción al problema interdisciplinar: Violencia y su relación con el uso de energía en los procesos técnicos.


3. Generación de preguntas y reflexiones sobre cómo el uso de la energía puede influir en la violencia.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, solar, hidráulica, eólica, entre otras. También deberán investigar las implicaciones de cada una de estas fuentes en términos de sustentabilidad y su relación con la violencia.


2. Análisis de los resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un debate en clase sobre las implicaciones de cada fuente de energía en los procesos técnicos y cómo esto puede influir en la violencia.


3. Reflexión sobre alternativas sustentables: Los alumnos deberán reflexionar sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos, tomando en cuenta las fuentes de energía analizadas. Se incentivará la creatividad y el pensamiento crítico.

Cierre:

1. Conclusiones: Los alumnos realizarán una síntesis de la sesión, destacando los aprendizaje