Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
TANIA CIENFUEGOS- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Problemática interdisciplinar: Reconocimiento del turismo en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y su uso en la comunidad.
- Presentación oral y visual sobre el proceso de transformación de un material local y su aplicación en el turismo comunitario.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Explicación del objetivo de la clase y la importancia de utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable.
- Realización del cuestionario de conocimientos previos.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de materiales y su importancia en la tecnología.
- Identificación de diferentes materiales presentes en el entorno comunitario.
- Discusión sobre el origen y transformación de los materiales utilizados en la comunidad.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.
- Asignación de tarea: Investigar sobre un material utilizado en la comunidad y su proceso de transformación.
Sesión 2:
Inicio: