Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARISELA HERNANDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Violencia


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con la violencia y fomentar una reflexión sobre sus causas y consecuencias.

  3. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Desarrollo:



  1. Discusión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Presentación de ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes actividades técnicas comunitarias.

  3. Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán identificar una necesidad o problema en su comunidad relacionado con la violencia. A partir de esto, deberán proponer una solución basada en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  4. Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la viabilidad y efectividad de cada solución propuesta.


Cierre:



  1. Recapitulación de los temas tratados durante la clase.

  2. Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la