Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los estudiantes no identifican las antiguas civilizaciones de la historia y su impacto en la época actual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre las civilizaciones estudiadas; 2) Proyecto de investigación y exposición sobre el impacto de una de las civilizaciones en la actualidad.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática a los estudiantes. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Motivar la curiosidad y el interés por aprender más sobre estas culturas antiguas.
Desarrollo: Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver: ¿Cómo influyeron las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china en el uso y gestión del agua y su impacto en la actualidad?
Cierre: Planteamiento de preguntas generadoras para investigar en casa. Asignación del instrumento de evaluación formativa 1: cuestionario de comprensión sobre las civilizaciones estudiadas.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de las preguntas generadoras planteadas en la sesión anterior. Presentación de las fuentes de i