Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Galileo Gallardo- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo: Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación (5 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas.
- Contextualización del tema: ¿Qué saben sobre el sistema circulatorio y la importancia del corazón?
Actividad de inducción (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del corazón y el sistema circulatorio.
- Registrar las respuestas en un pizarrón o en un papelógrafo.
Investigación guiada (20 minutos):
- Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Entregarles material de consulta (libros, internet) sobre el sistema circulatorio y el corazón.
- Cada grupo debe investigar y extraer información relevante de cómo funciona el corazón y su relación con la circulación sanguínea.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.
- Se promueve la discusión y se resuelven dudas.
Sesión 2 (45 minutos):
Recapitulación (5 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
Experimento (30 minutos):
- Explicar a los estudiantes que realizarán un experim