El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Clase de Geografía: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la zona rural

Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos proteger y recuperar el suelo en nuestra localidad, especialmente en la zona rural?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de la degradación del suelo en la zona rural y preguntas reflexivas sobre su importancia.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta, así como los problemas específicos que enfrenta la zona rural en términos de degradación del suelo.


• Recopilación de información: Cada equipo recopilará información relevante y la presentará al resto de la clase en forma de resumen.

Cierre:

• Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre los problemas identificados en la zona rural y la importancia de proteger y recuperar el suelo.


• Tarea: Los estudiantes deberán identificar posibles alternativas para la protección y recuperación del suelo en la zona rural de su local