Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Jasmin Barrera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo de la clase: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: El alumno no ubica los números negativos en la recta numérica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo con los criterios de comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica.

  2. Actividad práctica en la cual los alumnos deben ubicar números positivos y negativos en la recta numérica.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números negativos y su ubicación en la recta numérica.

  • Presentar el problema a atender y explicar la importancia de comprender y ubicar correctamente los números negativos en la recta numérica.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Explicar el concepto de números negativos y su representación en la recta numérica.

  • Proporcionar ejemplos visuales y prácticos para que los alumnos comprendan cómo se ubican los números negativos en la recta numérica.

  • Realizar ejercicios de práctica en los cuales los alumnos deben ubicar números negativos en la recta numérica.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de comparación de números con signo.

  • Explorar las diferentes estrategias que los alumnos pueden utilizar para comparar números con signo.

  • Realizar ejercicios de comparación de números con signo en la recta numérica.


Sesión 3: