La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "mi historia personal".

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos".


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se deben tomar decisiones y los posibles riesgos asociados.


• Asignación del problema "mi historia personal".

Sesión 2:

• Análisis del problema "mi historia personal".


• Identificación de situaciones en las que se deben tomar decisiones en la historia personal.


• Discusión y reflexión sobre las posibles consecuencias de las decisiones tomadas en la historia personal.

Sesión 3:

• Investigación y recopilación de información sobre situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones.


• Identificación de los criterios de valoración de los riesgos del entorno en estas situaciones.


• Elaboración de una lista de situaciones cotidianas y los riesgos asociados.

Sesión 4:

• Análisis crítico de las situaciones cotidianas identificadas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las distintas decisiones que se podrían tomar y las p