Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Faby Fabs- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo (PDA): Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Reconocer y valorar diversas formas de vida en el contexto cercano en el país y promover su cuidado y protección.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y del problema.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la megadiversidad en México.
- Planteamiento de preguntas para investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas de México.
- Asignación de tareas de investigación para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la investigación realizada por los alumnos.
- Exposición de los hallazgos y discusión en grupo sobre la relación entre las características geográficas y las regiones biogeográficas de México con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población y los países con mayor biodiversidad.
- Planteamiento de preguntas para investigar sobre la diversidad cultural y las representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales relacionadas con la biodiversidad.
- Asignación de tareas de investigación