Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Nivel: Secundaria 1º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos de secundaria desconocen las luchas de las mujeres por sus derechos básicos.

Duración: Dos sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una activación de conocimientos previos preguntando a los estudiantes qué saben sobre los movimientos de mujeres por sus derechos.


2. Presentar la problemática a través de una pregunta: "¿Por qué es importante conocer las luchas de las mujeres por sus derechos?"

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


2. Asignar a cada grupo un movimiento o organización histórica de mujeres para que investiguen sobre su origen, objetivos y logros.


3. Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información como libros, artículos de revistas y páginas web confiables para recopilar la información.


4. Cada grupo deberá crear un póster o presentación multimedia para compartir la información con el resto de la clase.


5. Los estudiantes deberán incluir en su trabajo la importancia del movimiento u organización en la lucha por la igualdad de género y el reconocimiento de los derechos de las mujeres.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su póster o presentación multimedia a toda la clase.


2. Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás estudiantes.


3. El docente realizará una retroalimentació