Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Deberán conocer algunas de las consecuencias del daño a la biodiversidad y desarrollar estrategias para promover su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos humanos y el acceso al agua potable.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en sus vidas cotidianas.


• Reflexión: ¿Qué pasaría si no tuviéramos acceso al agua potable? ¿Cómo afectaría esto a nuestra salud y al medio ambiente?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Las consecuencias del daño a la biodiversidad.


• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre algunas de las principales causas y consecuencias del deterioro ambiental y la pérdida de biodiversidad.


• Reflexión: ¿Cómo afecta el daño a la biodiversidad a nuestra calidad de vida? ¿Qué podemos hacer para prevenirlo?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos realizarán una salida de campo alrededor del colegio para identificar y registrar evidencias de daño a la biodiversidad (contaminación, deforestación, etc.).


• Reflexión: ¿Qué acciones podríamos tomar para promover el cuidado de la biodiversidad en nuestro entorno más cercano?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos crearán estrategias y propuestas concretas para promover el cuidado de la biodiversidad en su comunidad