Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores como el respeto, responsabilidad, empatía y solidaridad entre pares y personas adultas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planificación de clases.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar el tema principal de la clase: recursos literarios en lengua española para expresar vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Leer en voz alta un poema o un fragmento de una obra literaria que exprese emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.


• Analizar los recursos literarios presentes en el texto, como metáforas, comparaciones, personificación, entre otros.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un pequeño texto utilizando algunos recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase de ci