La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Amalia Apodaca
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a abordar: Discriminación y acoso escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre los efectos de la violencia y la importancia de promover la paz.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra escuela para prevenir la discriminación y el acoso escolar?


Desarrollo:



  • Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán el problema planteado.

  • Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para promover una cultura de paz en la escuela.

  • Posteriormente, cada grupo seleccionará una acción y la presentará al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las acciones propuestas y su viabilidad.

  • El docente resumirá las ideas principales y reforzará la importancia de trabajar juntos para crear ambientes respetuosos y pacíficos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre casos de discriminación y acoso escolar en la sociedad actual.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revision de los casos de discriminación y acoso escolar investigados.

  • Actividad de sensi