Introducción al tema

Maricruz González
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos".

  • Explicación de los conceptos de funciones vitales, plantas y animales como seres vivos.

  • Actividad de brainstorming: Los alumnos en parejas deben mencionar y registrar en una hoja las funciones vitales que conocen sobre las plantas y los animales.


Sesión 2: Investigación sobre las funciones vitales de las plantas (15 minutos)



  • Actividad de investigación en grupos pequeños: Los alumnos investigarán en libros, internet o enciclopedias sobre las funciones vitales de las plantas (nutrición, reproducción, crecimiento, etc.).

  • Cada grupo deberá registrar la información encontrada en una hoja y presentarla al resto de la clase.


Sesión 3: Investigación sobre las funciones vitales de los animales (15 minutos)



  • Actividad de investigación en grupos pequeños: Los alumnos investigarán en libros, internet o enciclopedias sobre las funciones vitales de los animales (respiración, circulación, reproducción, etc.).

  • Cada grupo deberá registrar la información encontrada en una hoja y presentarla al resto de la clase.


Sesión 4: Relación de las funciones vitales con el entorno natural (20 minutos)



  • Actividad de discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán sobre la relación de las funciones vitales de las plantas y los animales con su entorno natural.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y generar un listado de ejemplos de esta relación.


Sesión 5: Reproducción como función vital (25 minutos)



  • Explicación del concepto de reproducción como función vital.

  • Actividad de análisis de casos: Los alumnos an