Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: ¿Qué son las normas y leyes? ¿Para qué sirven?


• Planteamiento del problema: El alumno desconoce la importancia y construcción de las normas y leyes, así como las consecuencias y sanciones por violar las leyes.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

Desarrollo:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere una norma o ley para resolver conflictos y mantener una convivencia pacífica.


• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las diferentes normas y leyes que existen en su comunidad y cómo se aplican para proteger los derechos humanos.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cuál es la importancia de las normas y leyes en nuestra convivencia diaria?


• Sistematización de los aprendizajes de la sesión y relación con el objetivo de la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre instituciones y or