Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración

Problemática: No todos los alumnos saben escribir

Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades para que todos los alumnos puedan participar y comprender el tema de la narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el concepto de narración y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre narraciones conocidas por los alumnos.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen la narración y sus características principales.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la narración en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes personajes de una historia y narran su experiencia.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos escriban una narración corta sobre un suceso del pasado o del presente.


• Cierre: Compartir algunas de las narraciones escritas por los alumnos y realizar una retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Actividad de refuerzo: Juego de asociación de imágenes con sucesos narrativos.


• Actividad principal: Leer en voz alta una noticia periodística y pedir a los alumnos que identifiquen la narración y sus elementos.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad de escritura colaborativa donde los alumnos elaboren una narración en grupo.


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