Textos de divulgación científica.

Alejandro Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Secundaria 1º en la asignatura de Español, con el tema "Textos de divulgación científica".


Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de interés de los alumnos en los temas y falta de práctica en la lecto-escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Textos de divulgación científica" de manera atractiva y motivadora, utilizando imágenes, videos o ejemplos prácticos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos de divulgación científica y qué les interesa dentro de este tema.


Desarrollo:



  • Explicar las características principales de los textos de divulgación científica (lenguaje técnico, uso de ejemplos claros, objetividad, etc.).

  • Proporcionar a los alumnos diferentes textos de divulgación científica y pedirles que los analicen en grupos pequeños, identificando las características presentes en cada uno.

  • Realizar una puesta en común de los análisis realizados por los grupos, destacando las características comunes encontradas.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un tema de interés personal para elaborar un texto de divulgación científica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación de los temas seleccionados por los alumnos, creando un ambiente de interés y curiosidad.


Desarrollo:



  • Brindar pautas y con