La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como base para una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa ser una sociedad intercultural? ¿Qué beneficios trae a una sociedad?


• Actividad: Realización de un mapa de México resaltando las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el país.

Sesión 2:

• Exposición de los mapas realizados por los alumnos y breve discusión sobre las diferencias encontradas.


• Actividad: Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una etnia, cultura o lengua específica de México.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de un breve informe escrito o una presentación oral.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los conceptos de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


• Actividad: Simulación de situaciones de comunicación intercultural en la que los alumnos pongan en práctica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Análisis de las situaciones simuladas y retroalimentación sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Proyecto comunitario: Identificación de una problemática relacionada con la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad.


• Actividad: Elaboración de propuestas de solución para abordar el problema identificado.


• Presentac