Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Los alumnos no cuentan con una práctica de valores coherentes a su saber y a su actuar, reinciden en faltas de respeto y el incumplimiento.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Comentar la problemática planteada y su relación con el tema.


• Motivar la importancia de conocer y respetar los derechos humanos para una convivencia adecuada.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos humanos pueden verse violados en el entorno escolar.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una situación problemática relacionada con los derechos humanos.


• Cada equipo deberá investigar las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en dicha situación.


• Los equipos deberán presentar sus hallazgos de manera creativa (pueden hacer un cartel, un video, una presentación, etc.).


• Realizar una puesta en común de las presentaci