Factores que inciden en los procesos técnicos

Magdalena Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Que los alumnos propongan e implementen posibles emprendimientos artesanales para atender un problema considerando el sistema técnico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Explicación del problema a atender: Los alumnos deberán proponer y desarrollar posibles emprendimientos artesanales que resuelvan un problema, teniendo en cuenta el sistema técnico.

  • Reflexión inicial: ¿Qué es un emprendimiento artesanal? ¿Cuál es la importancia de considerar el sistema técnico al proponer un emprendimiento?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación sobre posibles problemas a resolver en la comunidad.

  • Identificación de recursos técnicos disponibles para la creación de emprendimientos artesanales.

  • Análisis de la viabilidad de las propuestas en términos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


Sesión 2:



  • Elaboración de propuestas de emprendimientos artesanales.

  • Diseño de los procesos técnicos necesarios para llevar a cabo cada emprendimiento.

  • Identificación de posibles impactos positivos y negativos de cada propuesta en la comunidad.


Fase 3: Cierre
Sesión 3:



  • Exposición de las propuestas de emprendimientos artesanales.

  • Evaluación y selección de las propuestas más viables y pertinentes.

  • Reflexión final: ¿C