Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
CARMEN YASMIN HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable e inclusión.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de "la gastronomía como instrumento de la nutrición" y se integrarán contenidos de otras asignaturas como historia, cultura y educación física.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Los alimentos como fuente de energía química".
- Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre los diferentes tipos de alimentos y su importancia en nuestra dieta?
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su relación con la energía.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los carbohidratos como fuente de energía.
- Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre la importancia de los carbohidratos en diferentes culturas y su relación con la gastronomía.
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Cómo influyen los carbohidratos en la gastronomía de diferentes culturas?
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las proteínas como fuente de energía.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Resumen de lo aprendido sobre los carbohidratos.
- Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre las proteínas y su importancia en nuestra dieta?
- Actividad motivadora: Realizar una comparativa de diferentes alimentos ricos en proteínas.
Desarrollo: