Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia en casa y escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la condición física y su importancia para el bienestar individual y colectivo.


• Planteamiento del problema de la violencia en casa y escuela.

Desarrollo:

• Explicación de los componentes de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad).


• Realización de ejercicios para trabajar cada uno de los componentes, enfatizando en la importancia de su práctica para el bienestar físico y mental.


• Reflexión en grupo sobre cómo la práctica de actividades físicas puede contribuir a disminuir la violencia en casa y escuela.

Cierre:

• Realización de una actividad recreativa en equipo donde se pongan en práctica los elementos de la condición física trabajados.


• Reflexión final sobre la importancia de la condición física y su relación con el bienestar individual y colectivo.


• Tarea: Investigar en casa sobre otras actividades físicas que puedan fomentar el bienestar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Organización en grupos para compartir la investigación sobre otras actividades físicas que fomentan el bienestar.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones en grupo.


• Reali