Introducción al álgebra.
Ismael Duarte
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes que no cuentan con los conocimientos básicos necesarios acerca de este tema, lo cual dificulta abordar los temas posteriores.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de este tema en la resolución de problemas matemáticos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por exponentes y su importancia en las operaciones algebraicas.
Fase de desarrollo:
- Explicar brevemente los conceptos básicos de exponentes, como base y exponente.
- Realizar ejemplos con exponentes positivos y negativos para que los estudiantes identifiquen las propiedades básicas.
- Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes resuelvan ejercicios de exponentes, utilizando distintas propiedades.
- Resolver ejercicios en el pizarrón de manera conjunta, explicando cada paso y utilizando ejemplos reales.
Fase de cierre:
- Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.
- Plantear preguntas de reflexión, como por ejemplo: ¿Qué propiedades de los exponentes identificaron y utilizaron en los ejercicios? ¿Cómo creen que pueden aplicar estos conocimientos en situaciones de la vida real?
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas orales.
- Plantear a los estudiantes un problema matemático re