Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no conocen la escritura de su nombre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Escritura de nombres en la lengua materna" y la importancia de conocer y valorar nuestro propio nombre.


• Conversación grupal sobre el significado y origen de los nombres propios.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán el significado de sus nombres y su origen cultural.


• Lectura de cuentos o historias que destaquen la importancia de los nombres y la identidad cultural.


• Asignación de tarea: Investigar el origen y significado de los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea asignada: Los alumnos compartirán lo que descubrieron sobre los nombres de sus compañeros.


• Actividad de comparación de nombres: Los alumnos buscarán similitudes y diferencias entre sus propios nombres y los de sus compañeros.


• Práctica de escritura: Los alumnos escribirán sus nombres y los nombres de sus compañeros en tarjetas o papel.


• Juego de memoria con las tarjetas de nombres: Los alumnos deberán emparejar los nombres escritos correctamente.


• Asignación de tarea: Practicar la escritura de su propio nombre en casa.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea asignada: Los alumnos compartirán cómo les fue pra