La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo de aprendizaje: Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Elementos químicos más comunes en la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y el problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre elementos químicos que los estudiantes consideren comunes en su vida cotidiana.


• Motivación a través de una pregunta: ¿Qué elementos químicos son indispensables para la vida humana?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos sobre la Tabla periódica y su importancia.


• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños: los estudiantes investigarán los elementos químicos más comunes en diferentes ámbitos de la vida cotidiana (alimentos, productos de limpieza, medicamentos, etc.) y analizarán sus propiedades relacionadas con los criterios de clasificación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia