Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una tormenta de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas más conocidas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Explicar qué son las manifestaciones culturales y artísticas y cómo influyen en la identidad de un pueblo.


• Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes tanto en México como en el mundo.


• Realizar una actividad de observación y análisis de las imágenes y videos, donde los alumnos identifiquen los elementos culturales y artísticos presentes y reflexionen sobre su significado.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo estas manifestaciones culturales y artísticas pueden fomentar una sociedad intercultural y contribuir a la convivencia pacífica.


• Pedir a los alumnos que elijan una manifestación cultural o artística que les haya llamado la atención y la investiguen más a fondo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre ma