Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Patricia Bravo- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Objetivo (PDA): Emplear los sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo para analizar aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: El alumno desconoce la vida económica, política y cultural de Mesoamérica, Oasisamérica y Aridoamérica.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar la lectura y la escritura como herramientas de apropiación de las culturas y promover la interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual y 2) Ensayo reflexivo.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica?
- Actividad de prelectura: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre lo que creen que podrían ser aspectos de la vida cotidiana de estos pueblos.
Desarrollo:
- Lectura comprensiva: Los estudiantes leerán un texto corto sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
- Análisis de la lectura: Se realizará una discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes de la vida económica, política y cultural de estos pueblos.
Cierre:
- Puesta en común: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños lo aprendido y realizarán una síntesis de los aspectos más destacados.
- Tarea: Investigar sobre los sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo utilizados por los pueblos antiguos en Mesoamérica, Ari