Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas de la comunidad que consideran relevantes.


• Introducción al concepto de adicciones y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis y reflexión sobre estas propuestas, destacando cómo utilizan los lenguajes artísticos para expresar y abordar problemas de la comunidad.


• Lectura de textos relacionados con el tema de las adicciones y su relación con la comunidad.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las propuestas artísticas presentadas y su relevancia para abordar problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar una propuesta artística colectiva relacionada con las adicciones y preparar una presentación crítica sobre cómo aborda el problema de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las adicciones y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre propuestas artísticas colec