Introducción al tema y sensibilización

Alizon Cabrera
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la colaboración en el funcionamiento de la escuela y la relación con la comunidad.



  • Iniciar la sesión con una dinámica de integración y confianza para crear un ambiente propicio para el trabajo en equipo.

  • Presentar el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" y su importancia en la vida escolar y comunitaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos pueden participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación con la comunidad.

  • Presentar el problema de la falta de concientización sobre la contaminación del suelo y el reciclaje de la basura en la escuela comunidad.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente, mediante la visualización de imágenes o videos que muestren las consecuencias de la contaminación del suelo y la importancia del reciclaje.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de colaborar para resolver este problema.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Realizar una investigación sobre la contaminación del suelo y el reciclaje de la basura, y analizar sus causas y consecuencias.



  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Proporcionar material de consulta (libros, revistas, internet) para que los equipos realicen una investigación sobre la contaminación del suelo y el reciclaje de la basura.

  • Guiar a los equipos en la búsqueda de información y en el análisis de las causas y consecuencias del problema en la escuela comunidad.

  • Fomentar la participa