Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo general: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.
Objetivo específico: Promover la prevención de enfermedades en adolescentes a través del arte y las experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del arte en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Introducir el problema de la prevención de enfermedades en los adolescentes y la importancia de la vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar conceptos clave sobre identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejan la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una obra de arte que represente su identidad cultural y su sentido de pertenencia.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las obras de arte creadas y reflexionar sobre cómo reflejan la identidad y el sentido de pertenencia.


• Promover la importancia de cuidar la salud para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el proyecto comunitario: realizar una intervención artística en el colegio para p