Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia – Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Problema: El valor de los pueblos originarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Breve introducción sobre el tema de los pueblos antiguos del mundo y su relación con el poblamiento original de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el valor de los pueblos originarios en la historia de América? ¿Qué evidencias históricas podemos utilizar para acercarnos a su conocimiento?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de lectura sobre el poblamiento original de América y los pueblos originarios.


• Lectura y análisis de los materiales proporcionados.


• Discusión en grupos sobre las evidencias históricas presentes en los textos y su importancia para acercarse al conocimiento de los pueblos originarios de América.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre el valor de los pueblos originarios en la historia de América.


• Compromiso individual de realizar una investigación adicional sobre un pueblo originario de América de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Pres