Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en la comprensión lectora y en la producción de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora.


2. Glosario elaborado por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Explicación del problema a atender: Dificultad en la comprensión lectora y en la producción de textos.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Los alumnos deberán elaborar un glosario con los elementos y recursos estéticos encontrados en distintos textos literarios en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos (poemas, canciones, fragmentos de novelas, etc.).


• Lectura y análisis en grupo de uno de los ejemplos, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.


• Elaboración de una lista de elementos y recursos estéticos en el pizarrón o en una hoja grande.

Cierre:

• Reflexión final sobre los elementos y recursos estéticos analizados.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar y seleccionar distintos textos literarios en inglés para la siguiente sesión y marcar los elementos