Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los procesos productivos y sus consecuencias en el medio ambiente y la sociedad.


• Planteamiento del problema: "La falta de empleo en la zona rural y sus consecuencias".

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y/o libros sobre los procesos productivos en la zona rural y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un esquema o mapa conceptual.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las conclusiones alcanzadas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los procesos productivos en otros países y compararlos con los de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una breve recapitulación de lo aprendido.


• Planteamiento del problema: "La industrialización y sus consecuencias ambientales y sociales en México y el mundo".

Desarrollo: