La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Cesar Gerardo meneses- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Español 1º Secundaria
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de "no poder entender y explicar lo que se lee" y cómo mejorarlo.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con situaciones problemáticas de la comunidad y pedir a los alumnos que las interpreten y expresen qué necesidades o intereses podrían estar relacionados.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de situaciones problemáticas.
- Actividad de pensamiento crítico: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática de la comunidad. Cada grupo deberá analizarla y plantear diversas formas creativas de resolverla. Pueden utilizar el formato de cuento para expresar su propuesta.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para abordar nece