Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Apreciación y cuidado de los seres vivos y no vivos en la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar interdisciplinariamente: Los alumnos requieren saber y conocer cómo cuidar a sus mascotas para compartir sus experiencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Iniciar una conversación sobre la importancia de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos en la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las mascotas que los alumnos tienen en casa y cómo las cuidan.


• Mostrar imágenes de diferentes mascotas y discutir las similitudes y diferencias entre ellas.


• Plantear la problemática: Los alumnos requieren saber y conocer cómo cuidar a sus mascotas para compartir sus experiencias.

Sesión 2:

• Realizar una visita al aula de preescolar de 1º grado, donde los alumnos tienen mascotas en el salón.


• Observar y hacer preguntas a los alumnos de 1º grado sobre cómo cuidan a sus mascotas.


• Registrar las respuestas en un cuadro comparativo.


• En grupos, los alumnos de preescolar 2º deberán buscar información sobre cómo cuidar diferentes tipos de mascotas y compilarla en un cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos el cuaderno de campo con la información recopilada sobre el cuidado de diferentes tipos de mascotas.


• Realizar una ac