Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectura, escritura, comprensión lectora y habilidades matemáticas.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad para despertar el interés de los estudiantes sobre el tema.


• Presentar una serie de figuras en una sucesión y preguntar a los alumnos si pueden encontrar una regla o patrón en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Guiar a los estudiantes para que observen detalladamente las figuras y encuentren la regla que determina la sucesión.


• Proporcionar ejemplos y explicaciones sobre cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente una sucesión de figuras y números.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Dejar tareas para la siguiente sesión relacionadas con la representación algebraica de sucesiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes una serie de problemas en los que deben identificar y representar algebraicamente la progresión cuadrática.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la representación algebraica de sucesiones para resolver problemas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de soluciones entre los estud