Indagación sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
RICARDO- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Indagación sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Objetivo (PDA): El alumno indagará sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la contaminación del medio ambiente causada por la producción de materiales en la escuela.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema de la contaminación del medio ambiente causada por la producción de materiales en la escuela.
- Preguntar a los alumnos si conocen qué materiales se producen en la escuela y cómo creen que podrían afectar al medio ambiente.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se producen en la escuela y anotarlos en el pizarrón.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un material para investigar sobre sus propiedades, características y formas de producción.
- Proporcionar recursos (libros, internet) para que los equipos realicen la investigación.
- Los equipos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada equipo presenta su investigación sobre el material asignado, destacando sus propiedades y características, así como su impacto en el medio ambiente.
- Realizar una reflexión grupal sob