Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

YADIRA PAOLA SOTO
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Invita a otras personas a participar en una representación dramatizada, sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás a través de dinámicas grupales.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará brevemente el tema a tratar en la clase.

  2. Dinámica de presentación (10 minutos): Los alumnos formarán un círculo y se presentarán unos a otros, mencionando una necesidad o característica propia.

  3. Juego de adivinanzas (15 minutos): El profesor dividirá a los alumnos en parejas y les dará tarjetas con diferentes necesidades escritas. Cada alumno deberá adivinar la necesidad que tiene su compañero.

  4. Reflexión grupal (10 minutos): Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.

  5. Cierre (5 minutos): El profesor resumirá lo aprendido en la sesión y explicará que en las siguientes sesiones trabajarán en una representación dramatizada sobre este tema.


Sesión 2: Conciencia sobre la sana alimentación


Objetivo: Los alumnos tomarán conciencia sobre la importancia de la sana alimentación y sus beneficios.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y les presentará el nuevo tema a tratar.

  2. Charla sobre la sana alimentación (15 minutos): El profesor explicará a los alumnos los beneficios de una alimentación saludable y les mostrará imágenes o videos que los ilustren.

  3. Juego de identificación de alimentos saludables (15 minutos): El profesor m