Las tensiones en siglo XX - Aula de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - Aula de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Genera hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usa conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de los hechos ocurridos en la posguerra.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y el objetivo de la clase.


• Actividad para activar conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la posguerra y sus consecuencias.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos cooperativos para resolver un problema relacionado con la posguerra.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Los alumnos deberán investigar y resolver el siguiente problema: ¿Cuáles fueron las tensiones políticas, sociales y económicas más importantes en el periodo de posguerra?


• Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas y asignarán roles dentro del grupo.


• Investigación y análisis de fuentes: Los alumnos realizarán una investigación sobre la posguerra y sus tensiones, utilizando fuentes como libros de texto, recursos en línea y documentos históricos. Deberán analizar y discutir la información obtenida.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Síntesis y conclusiones: Promover una discusión ref